11月9日，海门区化学骨干教师江华老师应邀为我院化学（师范）专业21级、22级师范生作题为《新课标下的生态课堂——生态让学 思维发展》的专题报告，报告以线上形式开展。
生态课堂，是一种教育理念，也是一种教学模式。江华老师结合自己的教学实践经历和丰富的教学经验，畅谈了对“生态让学课堂”的理解，重点强调了化学课堂教学中的三大要素：问题、活动和评价。核心思想主要体现在三个方面：通过问题设置，激发动机、主动学习；借助活动设计，参与过程、知识结构化；利用评价手段，发展思维，提升能力。
江华老师是海门区化学骨干教师、乡村骨干教师培育站组长，从事一线化学教学工作超25年，具有与时俱进的教学理念和丰富的化学教学经验，教学成果丰硕，多篇论文发表于《中学化学教学参考》等专业期刊，在海门区“弘骞杯”等比赛中多次获得教学一等奖。
本次讲座对化学师范生具有极强的启发性，在师范生职业技能训练、教学设计、模拟教学、教育见习、教育实习等实践环节中，要注重问题设置、活动设计、教学评价这三大要素在教学过程中的灵活运用。我院也将持续推进高校与中学协同育人体系的建构与发展，促进师范生人才培养质量的不断提升。（院教务）
